El ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ricardo Sánchez, informó que la Consulta Nacional por la Calidad Académica ampliará su cronograma durante 20 semanas adicionales, con el propósito de fortalecer la participación del sector universitario y profundizar el debate sobre el futuro de la educación superior en Venezuela. La iniciativa prevé incorporar activamente a más de 1 millón 780 mil estudiantes, cerca de 96 mil docentes y alrededor de 200 mil trabajadores universitarios en todo el territorio nacional.
Durante una entrevista transmitida por el canal del Estado, Venezolana de Televisión, el titular de la cartera universitaria anunció que el proceso entra ahora en una segunda fase territorializada, que contempla la instalación de equipos de debate y ejecución en diferentes regiones del país. Según explicó, este despliegue se mantendrá activo hasta el próximo 16 de julio, fecha en la que se espera presentar las conclusiones preliminares del proceso a la presidenta encargada de la República, Delcy Rodríguez.
Sánchez destacó que la consulta busca ir más allá del ámbito académico tradicional, integrando al Estado, la universidad, el sector industrial y el poder popular como pilares para la construcción del conocimiento y el desarrollo productivo del país. En ese sentido, explicó que el debate también apunta a alinear la formación profesional con las necesidades del aparato productivo nacional y con los desafíos sociales del país.
El ministro también resaltó que Venezuela cuenta actualmente con uno de los sistemas de educación superior más amplios de la región, con 175 instituciones universitarias activas, y aseguró que la masificación del acceso a la educación universitaria representa uno de los logros consolidados del proceso bolivariano.
Entre los puntos centrales de la consulta se encuentra la transformación del modelo de formación práctica, especialmente a través de una reforma del sistema de pasantías universitarias estructurada en tres áreas: una etapa técnica enfocada en la ejecución de operaciones dentro del entorno laboral, una fase calificada orientada a comprender los procesos de gestión y una etapa profesional dirigida al desarrollo integral de las competencias de cada carrera.
Finalmente, el ministro reiteró la necesidad de abrir un debate profundo sobre los planes de estudio y el pénsum académico, especialmente en las universidades autónomas, con el objetivo de adecuar la oferta educativa a las necesidades estratégicas del país y garantizar que la formación universitaria contribuya de manera directa a la solución de los problemas nacionales.
Con información de Nota de Prensa
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